И ПЕТЬ, И ТАНЦЕВАТЬ, СТИХИ РАССКАЗЫВАТЬ, ТВОРИТЬ, ИГРАТЬ!

 

Ваш ребенок активный, любознательный, фантазия – зашкаливает, эмоции – хоть отбавляй, одинаково хорошо танцует и поет? Или наоборот – тихий, застенчивый, плохо выговаривает слова, а двигаться вообще стесняется? Родители сбились с ног: куда отдать  - петь или танцевать? Может, единоборства?.. Но ребенку всего 3-4 года? Ведь кружки и секции для деток постарше…

 

Что же делать с этим 3-х леткой, когда даже на игры времени не остается после детского сада или занятий с младшим братиком/сестричкой? А выход есть! Музыкально-театральная студия!

 

Это – универсальное, уникальное средство для музыкального, активного малыша раскрыть свои природные способности, а для застенчивого тихони – необходимое условие творческого и  эмоционального раскрепощения!

 

В этой статье я постараюсь ответить на часто задаваемые родителями вопросы и приоткрыть занавес удивительного мира, название которому – детский музыкальный театр.

 

Позвольте представиться, - меня зовут Ольга Батыровна  Кузовкова. 

Стаж педагогической работы – 15 лет, высшая квалификационная категория, победитель областных и Всеукраинского конкурса педагогов, автор детских песен, музыкальных спектаклей  и стихов. Но это – сейчас, а начиналось все в середине 90-х, когда я была студенткой педагогического и мечтала поскорее начать работать :-). 

В это время я познакомилась с методиками Ш.Амонашвили,  А.Базарного, А.Лопатиной, М.Скребцовой, Т. Тютюнниковой и решила лично с  ними пообщаться. Так начались  мои ежегодные поездки в Москву на семинары и встречи творческих учителей.  Сколько идей, экспериментов, новых знаний и удивительных педагогов встретила я! Мне также посчастливилось сначала заниматься, а потом работать в одном из лучших детских музыкальных театров нашей страны – Народном музыкально-драматическом театре «О!». Сегодня мой подход к детям – это по крупицам собранная, постоянно пополняющаяся  методика, объединяющая музыку, театр,  различные  виды движения, речь, изобразительное искусство, где главной целью является раскрепощение ребенка, знакомство с прекрасным миром искусства и развитие творчества. 

 

Человек, умеющий импровизировать, создавать что-то новое, умеющий и не стесняющийся двигаться очень отличается от стандартного «среднего» современного человека. 

 

Сегодня творческое обучение посредством искусства не является каким-то элитарным изыском, а становится скорее общемировой необходимостью! На таких занятиях дети учатся владеть своим телом, используя его как инструмент для проявления и развития своего «Я», учатся импровизации (двигательной, музыкальной, ритмической, поэтической), создают новые варианты уже известных им произведений, придумывают решения к нестандартным ситуациям и условиям. А главное – получают удовольствие от общения с искусством и друг другом!

 

 

Для меня детская музыкально-театральная студия – это самая любимая работа, это хобби, это удивительное общение, это уникальная возможность делать что-то хорошее в нашем мире. А что это для участников? Кратко о программах студии.

 

 

Малыши 2-4 лет  «Музыкальные сказки»:

 

1.     Волшебный мир звуков (знакомство со звуками – шумовыми и музыкальными, звуками симфонического оркестра, звуками природы, игры-эксперименты со звуками).

 

2.     Поэтическое музицирование , сочинение мелодий на основе заданного текста, работа со «звучащими жестами» Карла Орфа, «украшение» с помощью музыкальных инструментов стихов, песен и даже танцев!)

 

3.     Слушание музыки, знакомство с композиторами.

 

4.     Музыкально-двигательные упражнения, пластическое интонирование, игры под музыку, танцы.

 

5.     Логоритмика, пальчиковые игры, занимательные упражнения для язычка и мышц лица, речевые игры и ритмодекламации.

 

6.     Пение и развитие музыкального слуха и голоса.

 

7.     Знакомство с музыкальными инструментами и игра на детских музыкальных инструментах в оркестре.

 

8.     И бесчисленное количество музыкальных игр, этюдов (коммуникативных, дидактических, направленных на развитие умения ориентироваться в пространстве, развитие и переключение внимания, умение слышать и различать музыку, чередования различных видов движения, театральные игры).

 

 Ребята 5-7 лет.   Театральная группа.

 

С детьми этого возраста мы работаем по программе настоящего театра! Наши артисты осваивают сценическую речь и движение; занимаются пластикой и основами хореографии; учатся петь; погружаются в актерское мастерство; и , конечно, развивают собственную фантазию (разнообразные виды работы со сказкой, театральные игры, приемы дорисовки, создание атрибутов и декораций).

И, хотя постановка спектакля   - не самоцель, артисты принимают  участие в музыкальном спектакле!

 

А теперь – часто задаваемые вопросы родителей о музыке, театре и детях.

 

 

•  С какого возраста нужно начинать занятия музыкой?

 

 

Чем раньше, тем лучше, - недаром первый признак музыкальности ребенка –  умение эмоционально откликаться на музыку проявляется в самом раннем возрасте. Так, малыши 8-12 месяцев с удовольствием делают «ладушки», «фонарики», танцуют, услышав веселую мелодию, а кое-кто даже подпевает музыкантам! Родителям можно посоветовать потешки, ритмичные стишки, прихлопы-притопы под любимую музыку. Ребятишкам 12-18 месяцев будут интересны детские инструменты – барабанчик, бубен, колокольчики, дудочка, свистулька, даже обычные деревянные кубики, крупа в яйце от киндера и пуговицы в коробочке от йогурта могут пригодиться! Этими инструментами можно «украсить» готовую музыку, а можно придумать свою, а еще сочинить ритмический аккомпанемент к любимому стихотворению :-). Ну, а с 2-х лет – ай-да к нам в студию!

 

 

• ·     Что такое логоритмика и для каких деток она подходит?

 

 

Многие называют логоритмикой пальчиковые игры, однако они – всего лишь часть этого удивительного явления под названием логоритмика. Если кратко, то это система упражнений, основанных на связи слова, музыки и движения. Сюда относятся пальчиковые игры, игры с продвижением, игры с песком и крупой, речевые игры, игры с передачей предмета. Поэтому логоритмика может быть и активным средством терапии людей с аномалиями в развитии (особенно с нарушениями речи), и как универсальный педагогический метод воспитания. Логоритмика – это здорово!

 

 

• ·    Когда можно начинать учить ребенка игре на музыкальном инструменте или заниматься вокалом?

 

 

Не случайно в музыкальную школу принимают деток с 6-7 лет. Стандартное обучение игре на инструменте предполагает длительное сидение, устойчивое внимание, координацию движений, усидчивость и многократное повторение одного и того же, что совершенно не свойственно ребенку 4-5 лет, т.к. у него ведущая деятельность игра, а не обучение («Моцарты» не в счет). Есть, конечно, не стандартная методика Шиничи Сузуки, но я пока не встретила ни одного последователя-практика в нашей стране. Поэтому родителям следует хорошо взвесить «за» и «против», и , возможно, не торопить события, - всему свое время :-). Это же можно сказать и в отношении ранних занятий вокалом – дайте окрепнуть и развиться голосовому аппарату дошкольника. А пока играйте и пойте с ним сами – вы прекрасно проведете время, да еще и с пользой!

 

 

• ·    С какого возраста можно начинать заниматься театром?

 

 

Элементы театра можно применять с самого раннего возраста: малыши любят «играть» в психогимнастику (самые простые этюды им под силу, есть даже книги, уже адаптированные и специально разработанные для деток 2-3 лет); очень полезны и интересны игры по сказкам  и мультфильмам (по сути, обыгрывание сюжета по ролям), дальше, как усложнение, придумывание продолжения либо введение нового героя; создание препятствий, условий, где необходимо принять решение или придумать выход из нестандартной сказочной ситуации (сочинить и озвучить волшебное заклинание, либо придумать – чем победить Снежную королеву изо льда, или робота, который железный, или дракона, который никогда не спит…). Эти игры – космодром для развития вашей и детской фантазии :-). Очень полезно использование кукольного и пальчикового театра в играх с ребенком. Только играйте с «выражением» - повторите фразу голосом волка, козы, лягушки, принцессы, а потом озвучивайте диалоги.

 А вообще, все это надо увидеть! Правда-правда :-)

 

В новом учебном году студия «ЖИРАФ» приглашает ребят в красивый и просторный зал Центра дошкольного развития "Кудряшка"!

 

Мы находимся по адресу: ул. Адмирала Макарова, 37. 

 

Справки и запись по телефонам: 095-294-05-75; 067-95-44-666; 

 

Тэги: музыкальное развитие логоритмика детский театр классическая музыка Карл Орф