Поиск
Все события на сайте Мама
два часа назад
oly78 оставилa комментарий к Товар: Полочка для обуви

в наличии сейчас осталось 3 штуки

3 часа назад
PitQuill создала тему на форуме Удалено
вчера в 14:18
gototopua добавилa место на сайт GoToTOP Digital Agency
вчера в 11:12
Polli8883 теперь посещает место Детский клуб "Лидер"
вчера в 11:12
Polli8883 добавилa отзыв к месту Детский клуб "Лидер"
Замечательное место для деток!Дочка ходила к логопеду (очень быстро поставила звуки, до этого были у других крайне не профессиональных логопедов-эффект был нулевой((()А теперь ходим на подготовку к школе и развивающую гимнастику-дочка в восторге!Очень интересно подаётся информация,доступно и в игровой форме)Видно,что в этом месте всё-для детей))) Спасибо,что есть такое место))))
19 Январь в 20:04
Тяпа ответилa в теме на форуме О железных дорогах, поездах, проводниках...

С 16 января стоимость постели в поезде повышена до 50 грн (была 30 грн). Чай-кофе будет стоить 10 грн (было 8 грн)

19 Январь в 20:01
Тяпа ответилa в теме на форуме Учимся хвалить ребенка правильно

«Учить значит хвалить»: мама троих детей про оценки и недовольных учителей

Мне 37 лет. И пятнадцать из них я успешно зарабатываю написанием текстов. И цену себе знаю. И вижу подтверждение собственных успехов в окружающем мире.

Но если мне встречается редактор, которому не нравятся мои статьи, который возвращает их раз за разом с требованием переписать, сократить, отнестись внимательнее (как будто я не внимательна по умолчанию), проверить уже, наконец, все данные (словно я не проверяю) и вычитать все запятые — я начинаю сомневаться в себе.

А если представить, что надо мной встал человек, который следит за тем, как я пишу каждую фразу и комментирует: «Опять ты начинаешь фразу с «но»! Сколько раз я тебе говорил не делать такие большие абзацы! Ты что — не можешь запомнить, что длинные фразы в анонсе недопустимы?» — я сомневаюсь, что способна написать хоть страницу.

Я точно знаю — я умею писать тексты. Но когда меня критикуют, я скукоживаюсь и не способна уже ни на что.

Я не одна такая. Несколько успешных друзей уходили со своих высоких и о-о-о-очень хорошо оплачиваемых должностей только по одной причине — их ругали. А они этого не хотели. Не потому что они нежные цветочки, вовсе нет. Просто когда их ругали, они начинали хуже работать. А работать хуже, чем ты можешь – себя не уважать.

Я вижу, как расправляют плечи взрослые мужики, когда говоришь им: «Придумай, как это сделать, ты же лучше всех это умеешь!» – и они сворачивают горы. Не за деньги. И не за должность. А потому что они увидели, что в них верят, и стали героями.

И они же, только вчера совершившие невероятное, талантливое, авантюрное и прекрасное — выходят, опустив плечи, с совещания, на котором им объясняли, какое они ничтожество.

То же происходит с известными, прошедшими медные трубы, режиссерами, которые, пережив вал уничижительной критики, замыкаются и не сразу находят в себе силы приступить к следующему фильму или спектаклю. С актерами. Со всеми людьми. Которые в принципе не любят, не хотят и, как могут, избегают ситуаций, когда ими не довольны.

Я вот к чему веду. Я не представляю себе, как учатся наши дети.

Когда мы учим своих детей — маленьких, очень незащищенных ни от мира, ни от нас, таких взрослых и всесильных — мы очень часто их ругаем. Слишком часто.
Ругать — это глупо. Но легко. Хвалить — намного труднее. И намного важнее.

За минувший месяц в нашей семье произошли две истории, прямо касающиеся вопроса, ругать или хвалить. Они настолько четко показали механизм, что не понять его было просто невозможно.

В общеобразовательной школе мои девочки-близнецы учатся так себе. Во-первых, потому что дома мы относимся к ней спустя рукава и всячески прививаем пренебрежение к оценкам, во-вторых, потому что дети часто болеют и школу пропускают, в-третьих, потому что как-то так сложилось.

Школа занимает в нашей жизни ровно то место, которое, по нашему мнению, и должна, — далеко не главное.

Так бы все и было, но месяц назад учительница сказала Лиде и Маше, что хочет выставить их на школьную олимпиаду.

Что тут началось! Детей как подменили! Тетрадки стали аккуратными, задания в дневнике написано разборчиво, а тяга к знаниям какая образовалась! Первые ученицы класса стали! Серьезно! Мы и сами сначала не поверили, но когда позвонила классная и стала наших детей нахваливать, мы вникли — действительно, сплошные пятерки. Как тут не хвалить!

На Олимпиаду их так и не выдвинули, но привычка учиться хорошо у них уже сформировалась. И теперь и без Олимпиады они учатся прекрасно. Во всяком случае, намного лучше, чем до того, как их начали хвалить.

В музыкальной школе мои девочки всегда были первыми ученицами. Но вдруг учительница по сольфеджио стала их ругать. Чем-то они ей активно не понравились, и она стала придираться ко всему: и ноты они не так пишут, и поют не эдак, и диктанты не пишут, и с двухголосием беда. Все это, конечно же, не наедине, а при всём классе. И не один раз.

Когда я спросила, в чем дело, учительница ответила, что девочки, конечно, хорошие, и данные у них отличные, но они должны ей доказать, что достойны этой школы.

И претензии, мол, должны их мотивировать учиться лучше. У нее же не на пустом месте претензии. Они же действительно не все идеально делают.

Это была правда. Они делали не все идеально. Я бы даже сказала так: они, ученицы второго класса, все делали неидеально. И я считала, что это вообще-то нормально. Они же учатся. А если их не ругать, а хвалить, результаты будут намного лучше.

Но тут мы с учительницей не совпали. И она продолжала их ругать.

И закончилось все тем, что дети мои уперлись намертво: «Не пойдем больше на сольфеджио!» — истерили они. Я сопротивлялась, убеждала, подкупала и умоляла, но когда Маша сказала, что учительница снилась ей ночью, и стала каждые полчаса бегать в туалет, я поняла — да, мы туда больше не пойдем. Несмотря на прекрасные данные.

Потому что когда детей регулярно ругают – это не работает. Вообще. И почему педагоги этого не понимают — одна из самых больших для меня загадок.

Хотя нет, я знаю отгадку.

Хвалить — трудно. Намного проще — ругать. Ругая, ты снимаешь с себя всякую ответственность и причастность к тому, что происходит в учебе у ребенка. Когда ругаешь, отделяешь себя, умного, от него, вечно виноватого: «Я же все уже несколько раз объяснила!» (если ты учитель), или «Опять двойку получил! Идиот! Вчера же два часа сидели учили!» (если ты родитель).
Ты, взрослый, получаешься весь белый и пушистый, и очень правильный, а ребенок выходит идиотом, неспособным показать нужный результат.

А он не идиот. Он отвлекся. Или боялся люминесцентной лампы, которая стала мигать и весь урок внезапно начинала потрескивать. Или боялся, что родители опять оценками не будут довольны.

Но ведь любой ребенок способен учиться. Только для этого надо его хвалить. Потому что дети — они тоже люди. И они тоже, как и мы, взрослые, ищут одобрения и поддержки. Они хотят, чтобы ими восхищались. Чтобы их победам радовались. Они готовы горы свернуть ради этого. А не ради оценок.
Надо хвалить за единственную правильно написанную букву «у» во всей строчки прописей.

Обвести ее синеньким и похвалить еще раз. А потом и бабушке показать — при ребенке — смотри, мол, какая молодец, как здорово написала букву «у».

Хвалить за то, что сама вспомнила, что завтра надо взять клей и ножницы в школу.

И за то, что развесила школьную форму.

А еще — за то, что поделилась завтраком с одноклассником, который этот завтрак забыл.

И за то, что на физкультуре не плакала, как в прошлый раз, а бегала вместе со всеми.

Когда кажется, что не за что хвалить, надо выдумывать поводы и все равно поддерживать, ободрять, приподнимать над бездной неверия в себя. Создавать своего рода подушку безопасности для внутреннего самоощущения ребенка — подушку безопасности из одобрения, веры и похвал, которая убережет его от нападок такой вот — как нам встретилась по сольфеджио — учительницы.

У моих детей была маленькая подушка безопасности. И она их не уберегла. Мы очень расстроились, но выводы сделали. Убрали эту учительницу из нашей жизни, начали все время и за все хвалить детей.

Посмотрим, как они выдержат столкновение с негативом в следующий раз. Я, взрослая, 37-летняя, до сих пор выдерживаю негатив плохо.

19 Январь в 19:43
Тяпа ответилa в теме на форуме Электротранспорт Николаева, трамваи, троллейбусы

Обновлен график движения трамваев в будние дни, все маршруты

https://svidok.info/ru/news/24865

19 Январь в 19:15
Тяпа ответилa в теме на форуме Удалено
19 Январь в 18:20
Sweet November создала тему на форуме Водный, речной транспорт Николаева
19 Январь в 18:06
Тяпа ответилa в теме на форуме Удалено

Миколаївських школярів безкоштовно навчатимуть фінансової грамотності

Вже традиційно в Миколаєві починаються заняття в унікальній дитячій Бізнес-Школі. Школярі опановуватимуть основи підприємництва та фінансів, братимуть участь у ділових іграх та тренінгах, а також користуватимуться банківськими послугами за допомогою “дитячої” пластикової картки Юніора.

Бізнес-Школа - один з проектів освітньої програми ПриватБанку, який спрямований на розвиток фінансової грамотності дітей. Програма є соціальною, а тому повністю безкоштовною. Навчання складається з 8 уроків на теми пов’язані з банком, фінансами та економікою. Проводитимуть навчання досвідчені банківські співробітники, які пройшли сертифікацію на право проводити тренінги для дітей. Запрошуємо школярів у віці від 8 до 16 років.

Теми занять:

Фінансові цілі і їх вплив в житті. Сімейна економіка;

Заощадження. Інвестиції;

Ораторське мистецтво та навички складання презентацій;

Секрети успішного управління часом;

Бізнес. Організація роботи підприємства. Місія і стратегія. Управління та менеджмент;

Банківські технології для нового покоління;

Перший стартап;

Презентація власного стартапу.

Початок занять – 5 лютого о 16:00 (кількість місць обмежена).

Адреси навчальних центрів:

проспект Центральний, 122/9 (відділення “Кобзар”)

вул. Мостобудівників, 17/12 (відділення “Сонячне”)

вул. Озерна, 13/12 (відділення “Бузьке”)

Записатися у школу можна у будь-якому відділенні ПриватБанку, на сайті ЮніорБанку або заповнивши форму.

Освітня програма ЮніорБанку стартувала у 2009 році. Сьогодні ЮніорБанк об’єднує більше 500 000 школярів. У рамках проекту ПриватБанк надає можливість безкоштовного практичного навчання з фінансових послуг для дітей та підлітків, а й підтримує спортивний рух і програми здорового способу життя школярів.

--
З повагою, Світлана Чуб,

прес-секретар Миколаївського регіонального управління ПриватБанку

(066) 765 78 56

pressni@privatbank.ua

ПриватБанк - банк для тих, хто йде вперед!

19 Январь в 13:32
Тяпа ответилa в теме на форуме Конструктор Lego (лего) и другие

Приятная акция от LEGO. Подробнее здесь: http://film2.com.ua

Приобрести конструктор можно в любом магазине, а 800 грн - сумма, которая большинству вполне по карману.

18 Январь в 20:21
Denis21 ответилa в теме на форуме Мебельщик

К вопросу приобретения мебели нужно отнестись ответственно. Только качественную, экономия в этой теме неоправдана. Только современную - мода проходит быстро. Только по рекомендации или где есть 100% гарантия.

18 Январь в 19:14
fboutique добавилa место на сайт Fashion Boutique