Детский сад с новой методикой развития (Монтессори и пр.)

А почему именно Монтессори? Потому что слово модное?

Чтоб долго не писать самой,приведу ниже цитату о самой методике Монтессори: Методика Монтессори сейчас очень популярна. Основоположником этой теории является детский психолог Мария Монтессори (19 век).

Работая в психиатрическом отделении, она разработала свою систему сначала для детей с ограниченными возможностями. Но потом, поняв ее эффективность, перенесла этот метод развития и на обычных детей. Методика Монтессори учитывает потребности, способности и одаренность каждого ребенка, его уникальность, и требует индивидуального подхода. Внутренняя свобода и самостоятельность - то, к чему стремятся в педагогике Монтессори.

"Помоги мне сделать это самому" - это основной девиз методики Монтессори. Все навыки ребенка формируются в процессе игры - от завязывания шнурков до мытья посуды. Ребенок сам выбирает материал, которым он будет заниматься (играть!). Педагог или родители приходят на помощь только тогда, когда она нужна ребенку.

Система Монтессори - это система без наказаний и поощрений. Наказание ведет к агрессии и неуверенности, а похвала - к зависимости.

Каковы же принципы методики Монтессори?

В группе дети разных возрастов. Младшие дети учатся у старших, а старшие, помогая маленьким, становятся более ответственными, заботливыми и внимательными к окружающим их людям.

В садах Монтессори мебель, материалы - все находится на уровне глаз ребенка. Малыш сам может достать любую вещь, которая ему понадобится, значит, он не зависит от взрослого. Все предметы расставлены в строгом логическом порядке. По системе Монтессори пространство условно делится на несколько зон. Одна зона приспосабливает ребенка к практической жизни - завязывать шнурки, застегивать пуговицы, мыть руки, чистить, рисовать, раскрашивать, вырезать и т. д.

В сенсорной зоне собраны материалы для развития органов чувств. Ребенок учится различать вес, цвет, длину, высоту предметов, т. е. познавать их свойства.

В языковой зоне дети учатся читать, составлять слова, развивается их словарный запас.

В математической - ребенок осваивает счет, учится выполнять различные вычисления.

Также есть зона двигательных упражнений, которая способствует физическому развитию ребенка.

Какой ребенок не любит пересыпать сыпучие продукты из одной тары в другую, играть мамиными кастрюлями или папиными инструментами, возиться в воде? В группах Монтессори дети удовлетворяют свое любопытство. Здесь все настоящее, а не игрушечное, только меньших размеров, и предметы изготовлены из природных материалов.

В группах, организованных по системе Монтессори, нет парт, каждый ребенок занимается, сидя на своем коврике или за маленьким столиком. Это является его личным пространством, и никто не вторгается в него, не спросив разрешения. Одно из основных правил в педагогике Монтессори - не мешать другим, убирать за собой.

В группе Монтессори все предметы в одном экземпляре и ребенку приходится решать: ждать своей очереди или играть в группе. Это приучает детей к порядку, чистоплотности и внутренней дисциплине.

В школах, работающих по методике Монтессори, детям также дается свобода. Их не сажают за парты, ученики сами выбирают над чем будут работать и в какой группе. Задача педагога лишь направлять интерес ребенка к нужному занятию, потому как именно учитель знает, на какой стадии развития находится каждый ребёнок.

Воспитывать по Монтессори, значит, давать свободу действия ребенку, уважать его выбор, интересы и его мнение. Именно поэтому педагогика Монтессори, как одна из уникальных методик, заслуживает внимания.

Мы ходили в центр раннего развития"Умник"(На Сортировке) с 2 лет,где использовали эту методику,благодаря чему мы уже читали в 2,8года,потом в 3 года пошли в сад №17,он находится на 13Линии,там тоже были пару групп с такой же методикой и чем моей дочке нравилось,так то,что группы разновозрастные:Ну не хотела моя дочка играть со сверстниками-не интересно ей было,вот и была у нее такая возможность именно в такой группе!!!

Svetik, я знаю - ЧТО такое методика Монтессори) Я сама детский психолог. Но в нашем городе - это скорее модное слово, чем внедряемая методика. Применяется она в чистом виде и со всей присущей спецификой только в Доме ребенка.

В детских садах и развивающих школах используются ЭЛЕМЕНТЫ методики. По многим причинам не применяется методика в целом.

Большинство развивающих и коррекционных групп шагают впереди тех, кто работает по Монтессори.

Написала для общей информации!!!А по поводу педагогов-полностью согласна.У нас вообще в стране все делается прцентов на 20 от необходимого!!!Услышат что то новое и модное и давай внедрять,а как........? Да,как получится!....

Svetik,

Просто я скажу - что нет необходимости, на мой взгляд, стремиться в сад "по Монтессори", еще будучи беременной))) тем более, что такого сада нет, даже если он будет кричать о том, что он работает по Монтессори)))))

Я работала в частной школе - и помню, как директор говорила на совещании: "Родители хотят модных слов. Поэтому развивающие занятия для двухлеток теперь называются "Группы Монтессори"

из биографии Марии Монтессори:




Я не верю, что женщина может что-то дать чужим детям, если сама не сумела стать матерью..

К тому же, самым большим недостатком этой системы воспитания я считаю то, что ребенка приучают с раннего возраста заниматься только тем, что ему нравится.

По-моему, у наших детей самая главная проблема - научиться делать то, что НАДО. А то, что ХОЧУ - они и так делают.

Так что поздравляю всех - у нас дети растут по системе Монтессори - увлекаются тем, что им нравится.

Я по опыту могу сказать, что после обучения по этой системе ребенку тяжелее адаптироваться к требованиям средней школы. Тяжело быть усидчивым и ответственным.

В своей основе методика неплохая и многим очень помогает,а вот уже о человеческих и материнских качествах автора методики приходится только плакать Но история показывает,что многие гениальные люди отдавали себя целиком обществу,забывая при этом о близких и родных!

Маша а что ты скажешь о применении этой методики в Сказке, вот не знаю в какую группу отдать своих малышей.
Или двоих отправить в одну группу монтессори, или одного в подготовительную к школе (старшего 4.8 будет на сентябрь) а вторую в Ранее развитие 3.8 будет на сентябрь.
Сомневаюсь тоже в Мантессории.

я искренне верю, что методика Монтессори - классная тема, но почему-то она была разработана для психически отсталых детей?! так что гнаться надо не за методикой, а за преподавателем - вот в чём соль
моя малая со своими подружками по классу - так они договариваются, кто на следующее занятие принесёт ей цветы - вот как любят Катюшу - их учителя , а ещё точно знаю , что нам подходят наши принципы обучения - ведь мы с вами вырасли классными детьми - а вот всякие японские методики воспитания и др - это потаму и называется японскими - для них

Моей подружки дочка в Киеве ходит в школу Монтессори, кстати, государственная. Я была поражена этим 4-х летним ребенком. Мне очень понравились их принципы и результаты. Я знаю, что в новом садике в Варваровке применяют эту методику, еще мне говорили, где-то на Водопроводной и Намыве, но не знаю где именно. А по поводу того, что "мы выросли классными" - мы были классными для своего времени, а теперь все немножко по-другому, и я не хочу, чтоб мой ребенок потом в школе чувствовал себя отсталым. К тому же, если у него будет развита хорошо логика, что же в этом плохого??

Как сказала эта Мария Монтессори:"посмотрите каких результатов я добилась с отсталыми детьми и представьте каких вершин вы могли бы добиться с нормальным ребенком! " Ну где-то так.
И еще! мне как-то дали листовку: школа раннего развития по методике Монтессори "Жемчужинка". Это напротив Мечникова. Вобщем мы туда сходили с малой пару раз, еще когда ей было 11 месяцев.
Я до этого читала об этом педагоге и типа была в курсах. Меня ужастно поразила реакция администратора! у меня возникло чувство неполноценности, когда после трех раз повтора, что я в курсе кто такая Монтессори, она мне в заявлении продиктовала, что фамилия пишеться с двумя СЭ!
Начала втюхивать психологов, еще какую-то хрень! и что надо заплатить наперед за месяц занятий, когда о них нигде ни одного отзыва. И вообще: где гарантия, что моему чаду понравиться? Потом занятия для таких крошек поставили на 5 часов вечера, когда у малышей этого возраста еще двухразовый сон. Мы часто опаздывали, потому что будить ребенка - это все равно что включить бомбу замедленного действия, да и мне отдохнуть хочеться.
И! к чему я веду! девочки! не обязательно ходить в специальные школы и кружки! этим нужно заниматься дома. Вся методика зключаеться в чем: включить ребенка в быт! и "осомостоятельнить"! Дать ему понять, что его готовят к взрослой жизни, в которой он должен научиться делать то, то и то!
А смысл ваще ходить? вы пришли и ушли и Монтессори дома отдыхает? Монтессори - это стиль воспитания, так же как Никитины! и дело наверное даже не в моторике пальчиков. а в вашем отношении к самому процессу воспитания.
И еще! я против центров узко направленных. На то и существуют множество методик и методов, чтобы можно было придумывать что-то новое и не надоедать малышу. Танцы, рисовалки, догонялки, считалки, инсценировки, перекладалки, помогалки...и т.д.и т.п.
Извените что так долго! всем удачи!

Я также против таких центров, я бы даже сказала, что это курсы, а не центр. А ребенку в этом возрасте не подходит 2-х часовое обучение. Правильно, он целый день должен находиться в этой системе, поэтому я и говорю о садике, т.е. ежедневное погружение в эту систему. И это система не только на самостоятельность (в принципе, все системы на это рассчитаны), а в первую очередь на логику и легкое восприятие информации. Когда ребенок в 4 года заявляет во время прыжка "Бабушка, знаешь, почему я не взлетела? Потому что меня тянет сила тяжести земли". Вот это я понимаю легкое восприятие информации. И я присутствовала в Киеве в этой школе во время празднования дня рожденья мальчика. Оно совсем не такое как в обычных садиках.
К сожаленью, и с этим я абсолютно согласна, в Николаеве, немного людей, которые смогут полностью заниматься по программам, и я не говорю только о Монтессори, а вообще

Наташа я с удовольствием познакомлю вас со своей дочерью, да и сын вас точно поразит - и мы не учились в специализированных садах - просто дети растут в этой атмосфере дома - Варвара самостоятельная, взрослая девочка для своих 4х - она и за собой, и за братом младшим ухаживает, вполне осознано живёт - с собственным мнением, вообщем развита не по годам. и для этого не надо методики - надо давать ребёнку то, что ей сейчас интересно - вот и всё

Света!
Я так поняла, что в сад вы не ходите, чтоб ребёнка не испортить

Юлечка ходим, ещё как ходим, но в обычный сад Калинонька на Фрунзе, кстати, очень довольны

Света. а можете поподробнее рассказать ваше мнение о садике "Калинонька"?? А то мы тоже туда пойдем, интересны отзывы