А как у вас в школе с учебниками?

jozh Награды:   

Активный пользователь Яркая и активная жительница форума Мама! Принимает участие в обсуждении практически всех тем форума, имеет свою точку зрения, которую очень умело и аргументированно отстаивает, умеет говорить правду в глаза, что является очень редким качеством.

Цитата: #9404 Ioanna 29 August 2012, 22:04

Я вам про конкретный предмет - вы мне про систему вообще. Так кто не видит разницы? Я где-то написала, что тетради с печатной основой заменяют учебники? Зачем это передергивание?


Больше и не буду. Человек, который, не работая в отрасли, называет систему работы ее "фигней", собственно, сам показывает целесообразность такого спора. А с методикой нужно уметь работать - иного я нигде тоже не утверждала.

Ioanna Награды:   

Литературный гений За победу в литературном конкурсе «Георгиевская ленточка»

Рукодельница за удивительное мастерство, проявленное в рукоделии, а также поддержку новичков

Цитата: #9404 Дикий Ёж 29 August 2012, 21:43

Да, дети в тетрадях заполняют весь урок пропущенные слова, цифры и прочее, а учитель заполняет свои журналы, ии ходит где-то - офигеть индивидуальный подход.

Ioanna Награды:   

Литературный гений За победу в литературном конкурсе «Георгиевская ленточка»

Рукодельница за удивительное мастерство, проявленное в рукоделии, а также поддержку новичков

Цитата: #9404 jozh 29 August 2012, 22:09

Ви десь написали, що це хороша і потрібна річ як така. А не у вигляді вимушеного компромісу, враховуючи стан нашої системи освіти.

jozh Награды:   

Активный пользователь Яркая и активная жительница форума Мама! Принимает участие в обсуждении практически всех тем форума, имеет свою точку зрения, которую очень умело и аргументированно отстаивает, умеет говорить правду в глаза, что является очень редким качеством.

Цитата: #9404 Ioanna 29 August 2012, 22:13

В пользу этого говорит вышеописанная система преподавания хотя бы иностранного языка. С чем идут на компромисс западные издатели, выпускающие эти комплекты, по которым учатся в том числе и украинские дети? С украинской системой образования?

Дикий Ёж Награды:   

Благодарность за помощь Помощь в оформлении места в Справочнике

Рукодельница Награда вручена за удивительное мастерство, проявляемое в рукоделии (вязание). За творческое чутьё и неиссякаемую фантазию.

Супер мама

Цитата: #9404 Ioanna 29 August 2012, 22:10

Вашими же словами: то, что вам попались такие учителя, ни говорит ни слова "за" или "против" насчет тетрадей с печатной основой.

Счастливее многих я, тех, кто не знает что это такое -
когда обнимают 3 пары ручонок, 3 носика сладких,
целуешь, целуешь, целуешь 6 пяток,
3 попы, 6 щечек и 30 пар пальчиков
дочурки моей и сыночков двух, зайчиков!

moonsun Награды:   

Активный пользователь Её советы тактичны и исполнены искреннего участия, её посты лаконичны, но всегда помогают людям взглянуть на сложившуюся ситуацию с другой стороны. Она способна вытащить из болота депрессии и плохого настроения абсолютно любого форумчанина. Один только её ник среди присутствующих в той или иной теме притягивает туда же пользователей, как магнит. Она - истинная Симпатия форума.

Цитата: #9404 Дикий Ёж 29 August 2012, 22:46

так объясните мне, в чем "индивидуальный подход" к ученикам, у которых одинаковые тетради с клеточками для вписывания ответов???? Где же индивидуальность???

Можна я? Я не фахівець, але прискіпливо спостерігаю, і нам дуже пощастило з вчителькою.
В одному і тому ж зошиті на одну і ту ж тему є завдання різної складності, завдання, які навантажують різні навички, відточують різні знання. Різним дітям дають різні завдання, на різних стадіях вивчення теми дають різні завдання.

moonsun Награды:   

Активный пользователь Её советы тактичны и исполнены искреннего участия, её посты лаконичны, но всегда помогают людям взглянуть на сложившуюся ситуацию с другой стороны. Она способна вытащить из болота депрессии и плохого настроения абсолютно любого форумчанина. Один только её ник среди присутствующих в той или иной теме притягивает туда же пользователей, как магнит. Она - истинная Симпатия форума.

Цитата: #9404 jozh 29 August 2012, 22:58

moonsun, та ж це все не переваги власне друкованих зошитів як таких. Це переваги просто хороших підручників та методичних матеріалів, та хорошого вчителя.

Так друкований зошит - це ж методичний матеріал. Чи я щось не так розумію?

jozh Награды:   

Активный пользователь Яркая и активная жительница форума Мама! Принимает участие в обсуждении практически всех тем форума, имеет свою точку зрения, которую очень умело и аргументированно отстаивает, умеет говорить правду в глаза, что является очень редким качеством.

Цитата: #9404 moonsun 29 August 2012, 23:00

Так друкований зошит - це ж методичний матеріал. Чи я щось не так розумію?

Ioanna Награды:   

Литературный гений За победу в литературном конкурсе «Георгиевская ленточка»

Рукодельница за удивительное мастерство, проявленное в рукоделии, а также поддержку новичков

Цитата: #9404 jozh 29 August 2012, 22:20

Приватне навчання іноземним мовам має трохи іншу специфіку - в вартість навчання закладається і вартість цих зошитів. Виходить елементарно вигідніше (не для батьків, звісно) з зошитами, ніж без них. На якість навчання їх наявність чи відсутність не впливає.

Да неужели? Наличие компонента, необходимого для обучения, не влияет на качество этого обучения? Это как это?

И потом, еще чуть выше я писала и про гос.обучение иностранному языку. Тут разницы нету - эти компоненты необходимы как в частном обучении, так и в государственном. Я могу еще рассказать про специфику работы и необходимость таких вещей с точки зрения преподавания в школе зарубежной литературы, не только иностранного языка. Сейчас придет учитель математики - он докажет необходимость этого с точки зрения своей специфики. То же самое будет практически с любым предметом, физкультуру исключая. На сегодняшний день такие тетради - это необходимость.

Ioanna Награды:   

Литературный гений За победу в литературном конкурсе «Георгиевская ленточка»

Рукодельница за удивительное мастерство, проявленное в рукоделии, а также поддержку новичков

Цитата: #9404 Синий бублик 30 August 2012, 00:28

Иоанна. у вас историю случаем не Лидия Ивановна вела?)

Нет

jozh Награды:   

Активный пользователь Яркая и активная жительница форума Мама! Принимает участие в обсуждении практически всех тем форума, имеет свою точку зрения, которую очень умело и аргументированно отстаивает, умеет говорить правду в глаза, что является очень редким качеством.

Цитата: #9404 Ioanna 29 August 2012, 23:15

Да неужели? Наличие компонента, необходимого для обучения, не влияет на качество этого обучения? Это как это?

И потом, еще чуть выше я писала и про гос.обучение иностранному языку. Тут разницы нету - эти компоненты необходимы как в частном обучении, так и в государственном. Я могу еще рассказать про специфику работы и необходимость таких вещей с точки зрения преподавания в школе зарубежной литературы, не только иностранного языка. Сейчас придет учитель математики - он докажет необходимость этого с точки зрения своей специфики. То же самое будет практически с любым предметом, физкультуру исключая. На сегодняшний день такие тетради - это необходимость.

Так в чому саме та необхідність проявляється?
Жодного аргументу я не побачила на користь саме зошитів на друкованій основі як таких. Всі аргументи стосуються методичних матеріалів взагалі - підручники, роздаточний матеріал тощо.
От що є таке особливе саме в друкованих зошитах, чого не може бути в парі "хороший підручник плюс роздаточний матеріал плюс зошит"? Без чого постраждає якість навчання?
Я от лише прописи можу згадати та розмальовки - коли треба, щоб дитина обводила своєю рукою те, що вже позначено. Та й то, останні прописи, які я купувала, мене розчарували: великий товстий зошит, де власне на прописи максимум 50% місця, а решту зайнято якимись словами з перекладом, малюночками тощо. Запросто можна ж було випускати одні лише прописи, цього було б достатньо. Але - не випускають, як я розумію. І чому, запитую?

А от мінусів багато, і ці всі мінуси, повторюсь, витікають з факту одноразовості: і їх вартість, яка падає на плечі батьків; і нераціональне використання ресурсів (цікаво було б дізнатися, скільки дерев треба вирубати, щоб забезпечити всіх школярів цими зошитами, - про екологію ми вже всі успішно забули, так?), і привчання дітей до нераціонального використання ресурсів; і навіть така дрібничка, як зайва вага, яку теж треба носити.